嗨😊各位又來到每月更新！ 今天想跟大家分享的事是，在廣場活動時，發現兩個國中女生發生了一些衝突，其他女生聽到爭吵後陸陸續續圍過來… 有一個孩子開始勸說「你有話都不說，都憋在心裡，這樣她是不會知道你在想什麼，而且她的個性很急，說話會不好聽，但她不是故意的，她只是想知道你在想甚麼」另外一個孩子則是安撫情緒比較急躁的孩子說「請她不要那麼急，要給對方一點時間表達自己」 就這樣過了一段時間在其他孩子的擁簇下，兩個吵架的孩子平靜下來後坐在地上，講述著對彼此作這樣行為後面的關心，兩人最後達成和解，又一起開開心心的玩著。 小編也在過程中發現，爭吵的兩位孩子一個性格直接爽朗，但缺乏對於她人的同理及細心觀察，經常用自己的好來對待她人；另外一個孩子則是太過於安靜聽話，不擅長表達自己內心的感受，導致經常受到委屈也不敢說明。 兩個孩子都有各自的人生課題要去學習，然而在家園內大家是共同成長的，所以藉由其他孩子善意的幫助下讓個性迥異的兩人更能看到彼此行為後面的好意，從而學習到如和尊重她人的表達及想法。 小編欣慰的表示到，家園的付出教導或許很難立刻在孩子身上立竿見影，然而會淺移默化的教導孩子往好的地方發展，就像小編之前提到的，家園的付出如同在孩子心裡的埋下種子並且細心灌溉，至於種子會如何發芽則是看孩子的各自的吸收及學習。 照片PS：是大家在六日廣場時間自發性的玩起了千手觀音影子的照片，象徵著團體間大家個性迥異卻能融為一體的照片。